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Pabst-Weinschenk,
Marita (1985 - 1989): Mitarbeit an und diverse Beiträge in: Wege zur Sprache.
Sprachbuch für Gymnasien. Hg. v. Bachem/Bünting/Henze/Hestermann/Kern/Schaeder/Schardt.
Hannover (Schroedel; ISBN 3-507-41505-510), Klasse 5 - 10, jeweils Schülerband
und Lehrerband, bis inkl. 8. Schuljahr jeweils eine N- und eine S-Ausgabe
(ISBN 3-507-41128-134), vgl. insbesondere:
"Zum Verständnis der Sprecherziehung", in: 7. Schuljahr,
Lehrerband, Ausgabe N, 1986, 74-80.
Von
"Wege zur Sprache" wurde "Sprachwelt", ein Sprachbuch für
Realschulen (Hannover, Schroedel 1985 ff.; ISBN 3-507-41170-184) abgeleitet.
Dabei wurde sowohl die Gesamtkonzeption als auch viele einzelne Beiträge übernommen.
Pabst-Weinschenk,
Marita (2003/1): (6) Geschichte der Sprech- und Gesprächsdidaktik. In:
Didaktik der deutschen Sprache - ein Handbuch. 1. Teilband. Hg. v. Ursula
Bredel, Hartmut Günther, Peter Klotz, Jakob Ossner, Gesa Siebert-Ott.
Paderborn: Schöningh [Große Reihe UTB 8235], 93-106
Pabst-Weinschenk,
Marita (2003/2): (57) Rhetorische Kommunikation in der Erwachsenenbildung. In:
Didaktik der deutschen Sprache - ein Handbuch. 2. Teilband. Hg. v. Ursula
Bredel, Hartmut Günther, Peter Klotz, Jakob Ossner, Gesa Siebert-Ott.
Paderborn: Schöningh [Große Reihe UTB 8236], 729-736
Pabst-Weinschenk,
Marita (2004/1a): Sprechbildung. In: Pabst-Weinschenk, M. (Hg., 2004):
Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. München: Reinhardt [UTB
8294], 14-19
Pabst-Weinschenk,
Marita (2004/1b): Hörverstehen und Sprechdenken. In: Pabst-Weinschenk, M.
(Hg., 2004): Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. München:
Reinhardt [UTB 8294], 57-81
Pabst-Weinschenk,
Marita (2004/1c): Argumentation und Redeformen. In: Pabst-Weinschenk, M. (Hg.,
2004): Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. München:
Reinhardt [UTB 8294], 113-122
Pabst-Weinschenk,
Marita (2004/1d): Fachgeschichte: Von der Sprecherziehung zur Sprechkunde und
Sprechwissenschaft. In: Pabst-Weinschenk, M. (Hg., 2004): Grundlagen der
Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. München: Reinhardt [UTB 8294],
254-263
Pabst-Weinschenk,
Marita (2004/1e): Praxisfelder der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. In:
Pabst-Weinschenk, M. (Hg., 2004): Grundlagen der Sprechwissenschaft und
Sprecherziehung. München: Reinhardt [UTB 8294], 315-316
Pabst-Weinschenk,
Marita (2004/1f): Rhetorische Kommunikation. In: Pabst-Weinschenk, M. (Hg.,
2004): Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. München:
Reinhardt [UTB 8294], 101-104
Pabst-Weinschenk,
Marita (2004/1g): Ästhetische Kommunikation. In: Pabst-Weinschenk, M. (Hg.,
2004): Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. München:
Reinhardt [UTB 8294], 180
Pabst-Weinschenk,
Marita (2004/1h): Therapeutische Kommunikation. In: Pabst-Weinschenk, M. (Hg.,
2004): Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. München:
Reinhardt [UTB 8294], 209-212
Pabst-Weinschenk,
Marita (2004/1i): Sprechwissenschaftliche Grundlagen. In: Pabst-Weinschenk, M.
(Hg., 2004): Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. München:
Reinhardt [UTB 8294], 252-253
Pabst-Weinschenk,
Marita (2004/1j): Rhetorik-Schulprojekte mit Lehramtsstudierenden. In:
Pabst-Weinschenk, M. (Hg., 2004): Grundlagen der Sprechwissenschaft und
Sprecherziehung. München: Reinhardt [UTB 8294], 321-322
Pabst-Weinschenk,
Marita; Wachtel, Stefan (2004): Schriftlich geprägte Mündlichkeit: Schreiben
fürs Hören. In: Pabst-Weinschenk, M. (Hg., 2004): Grundlagen der
Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. München: Reinhardt [UTB 8294], 90-100
Bartsch,
Elmar; Pabst-Weinschenk, Marita (2004): Gesprächsführung. In:
Pabst-Weinschenk, M. (Hg., 2004): Grundlagen der Sprechwissenschaft und
Sprecherziehung. München: Reinhardt [UTB 8294], 122-133
Jaskolski,
Ernst W.; Pabst-Weinschenk, Marita (2004): Körpersprache. In:
Pabst-Weinschenk, M. (Hg., 2004): Grundlagen der Sprechwissenschaft und
Sprecherziehung. München: Reinhardt [UTB 8294], 48-57
Lüschow,
Frank; Pabst-Weinschenk, Marita; Zitzke, Elke (2004): Gesprächsleitung und
Moderationsmethodik. In: Pabst-Weinschenk, M. (Hg., 2004): Grundlagen der
Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. München: Reinhardt [UTB 8294],
143-152
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Krüger, Jürgen / Pabst, Marita (1979): Teilprogrammierte Lerneinheiten "Sprechbildung" in 13 Lektionen - Arbeitsbericht. In: Borowsky/Peuser/Spillner/ Schnorrenberg/Zoepitz (Hrsg.): Band IV - Kongreßberichte der 9. Jahrestagung der Gesellschaft für Angewandte Linguistik, GAL e.V. Mainz 1978. Heidelberg (J. Groos), 136-144
Pabst, Marita (1981/1): Sprechkollagen. Ein Projekt zum interpretierenden Textsprechen. In: Berthold, Siegwart (Hrsg.): Grundlagen der Sprecherziehung. Düsseldorf (Schwann), 114-124
Pabst, Marita (1981/2): Einige Bemerkungen zur Gesprächsführung auf der Tagung. (Anstatt eines Nachwortes zu der Sprecherziehertagung "Mündliche Kommunikation in der Schule", Neuss 1977) In: Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Sprechwissenschaft und Sprecherziehung (DGSS) e.V., H. 1 1981, 11-15
Berthold, Siegwart / Pabst, Marita (1981): Gesprächserziehung durch Rollenspiel in Grund- und Hauptschule. Zwei Unterrichtsmodelle im Deutschunterricht. In: Meyer/ Weber (Hrsg.): Aktivierung von Gruppenprozessen, Bd. 1. Paderborn (Schöningh), 199-211
Pabst-Weinschenk, Marita (1982/1): Mündliche Kommunikation in der Lehrerausbildung im Studienseminar. In: Lotzmann, Geert (Hrsg.): Mündliche Kommunikation in Studium und Ausbildung. Königstein/Ts. (Scriptor), 91-104 (= Sprache und Sprechen, Bd. 9)
Bartsch, Elmar / Léon, Evelyn / Pabst-Weinschenk, Marita (1982):
Studium der mündlichen Kommunikation und Ausbildung zur mündlichen Kommunikation im Bereich "Pädagogische Hochschule". In: Lotzmann, Geert (Hrsg.): Mündliche Kommunikation in Studium und Ausbildung. Königstein/Ts. (Scriptor), 33-62 (= Sprache und Sprechen, Bd. 9)
Pabst-Weinschenk, Marita (1983/1): Impulse der Konkreten Poesie für die Sprechtherapie. In: Allhoff, Dieter W. (Hrsg.): Sprechpädagogik - Sprechtherapie. Frankfurt/M. (Scriptor), 157-180 (= Sprache und Sprechen, Bd. 11)
Pabst-Weinschenk, Marita (1983/2): Sprechübungen. Experimentelle Texte von Ernst Jandl - Didaktisch-methodische Überlegungen zu ausgewählten Beispielen. In: Kühlwein, Wolfgang (Hrsg.): Texte in Sprachwissenschaft, Sprachunterricht, Sprachtherapie. Kongreßberichte der 13. Jahrestagung der GAL e.V., Tübingen (Narr), 165-167
Pabst-Weinschenk, Marita (1983/3): Gesprächsführung im Alltag. Beispiel einer Unterrichtseinheit anhand Loriots "Szenen einer Ehe". 10. Schuljahr. In: Berthold, Siegwart/Naumann, Carl Ludwig (Hrsg.): Mündliche Kommunikation im 5. - 10. Schuljahr. Bad Heilbrunn (Klinkhardt), 76-87
Pabst-Weinschenk, Marita (1983/4): Zum Stellenwert der Sprecherziehung in den Richtlinien und Lehrplänen für den Deutschunterricht. In: Informationen zur Deutschdidaktik, (Schroedel) 8. Jg., Juni-Heft, 32-34
Pabst-Weinschenk, Marita (1983/5): Rhetorik für Rechtsanwälte. In: Österreichisches Anwaltsblatt, Wien 45. Jg. H. 11, 622-625
Pabst-Weinschenk, Marita (1984): Rhetorik mit Frauen. In: Was. Hefte für Kultur und Politik. Nr. 42, 5 f.
Bartsch, Elmar / Pabst-Weinschenk, Marita (1984): Vorstellungen vom Sprechausdruck bei deutschen und österreichischen Teilnehmern an Rhetorikseminaren (empirische Studie). In: Berger, Lothar (Hrsg.): Sprechausdruck. Frankfurt/M. (Scriptor), 163-174 (= Sprache und Sprechen, Bd. 13)
Jaskolski, Ernst W. / Pabst-Weinschenk, Marita (1984): Prozessuale Leitlinien zur praktischen Rhetorik. In: Zeitschrift "Sprache und Beruf", hrsg. v. Hebel, F., Frankfurt/M. (Hirschgraben), H. 2 "Praktische Rhetorik", 24-29
Lüschow, Frank / Pabst-Weinschenk, Marita (1984/1): Strukturmomente im rhetorischen Prozeß der Redebesprechung. In: sprechen. Zeitschrift für Sprechwissenschaft - Sprechpädagogik - Sprechtherapie - Sprechkunst. Regensburg (BVS), Aprilheft, 4-13
Lüschow, Frank / Pabst-Weinschenk, Marita (1984/2): Strukturmomente im rhetorischen Prozeß am Beispiel: Besprechung von Redeleistungen. In: Kühlwein, Wolfgang (Hrsg.): Sprache, Kultur und Gesellschaft. Kongreßberichte der 14. Jahrestagung der GAL e.V., Tübingen (Narr), 130-132
Pabst-Weinschenk, Marita (1985/1): Sprechgedichte von Ernst Jandl. In: Berthold, Siegwart (Hrsg.): Gedichte sprechen und interpretieren. Bonn (Dürr), 107-117
Pabst-Weinschenk, Marita (1987/1): Methoden der entwicklungspolitischen Informationsarbeit. Freie Rede und Diskussion. Reden lernen? In: Rückkehrer-Rundbrief der Kontakt- und Informationsstelle für zurückgekehrte Fachkräfte der Entwicklungsdienste beim Arbeitskreis "Lernen und Helfen in Übersee" e.V. Bensheim, Nr. 20, März, 11-23
Pabst-Weinschenk, Marita (1991): 'Von der Rede zum Gespräch'. Zur Didaktik der rhetorischen Kommunikation in der Erwachsenenbildung. In: Lüschow/Pabst-Weinschenk (Hrsg.): Mündliche Kommunikation als kooperativer Prozeß. Festschrift für Elmar Bartsch. Frankfurt/M., Bern, New York, Paris (P. Lang), 42-54
Pabst-Weinschenk, Marita (1992): Anmerkung zur "guten" Tradition der Auseinandersetzung zwischen SprecherzieherInnen - "sprechen" hat sich gemausert. In: sprechen. Zeitschrift für Sprechwissenschaft ..., 10. Jg., H. I/92, 4-18
Pabst-Weinschenk, Marita (1993/4): Kranke LehramtsstudentInnen? In: Sprache - Stimme - Gehör. Stuttgart (Thieme), 17, 59-64
Pabst-Weinschenk, Marita (1993/5): Sprechen ist gut - handeln besser! - Vielleicht ein Denkanstoß für uns? In: Mitteilungen der DGSS e.V., 1/93, S. 45 f.
Pabst-Weinschenk, Marita (1994/1): Klassendiskussionen mit Rollenspielkarten. Ein Beitrag zur besseren Verständigung mit Andersdenkenden. In: Oomen-Welke, I. (Hrsg.): Brückenschlag. Von anderen lernen - miteinander handeln. Stuttgart (Klett), 108-121 (= Deutsch im Gespräch)
Pabst-Weinschenk, Marita (1994/2): Tagungskommunikation - Zwischen Podium und Moderation. In: Bartsch, E. (Hrsg.): Sprechen - Führen - Kooperieren in Betrieb und Verwaltung. München (Reinhardt) (= Sprache und Sprechen, Bd. 29), 79-91
Pabst-Weinschenk, Marita (1994/3): Sprechwissenschaft und Sprecherziehung an den Universitäten in NRW aus der Sicht einer betroffenen Dauer-Lehrbeauftragten. In: Diskussion Deutsch. Frankfurt/M. (Diesterweg), 25. Jg., H. 139, 347-349
Pabst-Weinschenk, Marita (1994/4): Zum Verständnis der Sprecherziehung heute: Didaktik der mündlichen Kommunikation. In: Wirkendes Wort. Deutsche Sprache und Literatur in Forschung und Lehre. Bonn (Bouvier), 44. Jg., H. 3, 498-512
Pabst-Weinschenk, Marita (1994/5): Zur Geschichte der Sprechwissenschaft - Antwort auf Hellmut Geißners Scheindiskurs. In: sprechen. 12. Jg., H. II/94, 46-72
Pabst-Weinschenk, Marita (1995/2): Ein Lehrstück von Kritik-, Konflikt- und Verantwortungsfähigkeit? In: sprechen. 13. Jg., H. I/95, 32-41 und H. II/95, 68 f.
Pabst-Weinschenk, Marita (1995/3): Mit Verständnis für 'Sklavensprache' den 'Muff wegräumen'. In: sprechen. 13. Jg., H. II/95, 57-68
Pabst-Weinschenk, Marita (1996/1): Anfänge der Sprecherziehung in Deutschland. In: Seiffert, Christian / Hasenkamp, Johannes / Pabst-Weinschenk, Marita /Korte, Petra: Sprechkultur und Sprecherziehung in Münster. Zur Geschichte des Lektorates für Sprecherziehung und Vortragskunst im Spannungsfeld von Theater und Universität. Münster (LIT-Verlag; = Sprechkommunikation. Arbeiten zur Sprechwissenschaft und Sprecherziehung; 1), 73-94
Pabst-Weinschenk, Marita (1996/2): Sprecherziehung an der Lehranstalt für Logopädie. In: Lemke, S.; Thiel, S. (Hrsg.): Sprechen - Reden - Mitteilen. Prozesse allgemeiner und spezifischer Sprechkultur. München (Reinhardt, = Sprache und Sprechen, Bd. 32), 65-72
Pabst-Weinschenk, Marita (1997/1): Argumente für mehr Sprecherziehung in den Lehramtsstudiengängen in Nordrhein-Westfalen. In: Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Sprechwissenschaft und Sprecherziehung e.V., H. 1, 1997, 15-19
Pabst-Weinschenk, Marita (1997/2): Stichwörter würfeln. Ein Spiel zur Förderung freien Redens. Unterrichtsmodell für die Sekundarstufe I. In: Praxis Deutsch, 24. Jg., H. 144, 36-39
Pabst-Weinschenk, Marita (1997/3): Heiligabend-Comedy - Ein Theaterprojekt im 4. Schuljahr. In: Grundschule, 29. Jg., H. 11, 59-60
Pabst-Weinschenk, Marita (1997/4): Gesprächsprozesse moderieren. Workshop zu einer germanistisch-fundierten Schlüsselqualifikation am Tag der Hochschullehre 1997, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf. Ab 28.11.1997 in: virtuelle "blaue reihe"
- http://www.phil-fak.uni-duesseldorf.de/Studref/tdl97-pa.html (nicht mehr online)
Pabst-Weinschenk, Marita / Pawlowski, Klaus (1997): Sprecherziehung im Sprachbuch. In: Pabst-Weinschenk, Marita / Wagner, Roland / Naumann, Carl Ludwig (Hrsg.): Sprecherziehung im Unterricht. München (Reinhardt, = Sprache und Sprechen, Bd. 33), 70-79
Jaskolski, Ernst / Lüschow, Frank / Pabst-Weinschenk, Marita / Ruck, Yvonne / Zitzke, Elke (1997):
Innovatives Ideenmanagement in Unternehmen - Über die Möglichkeiten, die Zukunft selbst in die Hand zu nehmen. In: HERNSTEINER. Fachzeitschrift für Management-Entwicklung. Wirtschaftskammer Wien, 10. Jg., H. 1, 36-37
Pabst-Weinschenk, Marita (1998/1): Gut argumentiert ist halb gewonnen: Diskutieren lernen. In: Kruse, Otto (Hrsg.): Handbuch Studieren. Von der Einschreibung bis zum Examen. Frankfurt/M. (Campus), 224-237
Pabst-Weinschenk, Marita (1998/2): Mündlich argumentieren. Praktische Rhetorik in der Schule. In: Rhetorik. Ein internationales Jahrbuch. Hrsg. von Dyck, Joachim; Jens, Walter; Ueding, Gert. Band 17, Tübingen (Niemeyer) 1998, 106-133
Pabst-Weinschenk, Marita (1998/3): Rhetorische Überlegungen zum Kommunikationsprozeß in der Therapie. In: Sprache, Stimme, Gehör, Stuttgart (Thieme), 22. Jg., H. 4, 188-192
Pabst-Weinschenk, Marita (1999/2, im Druck): Therapeutisches Sprechhandeln, das überzeugt. In: L.O.G.O.S. INTERDISZIPLINÄR. Stuttgart (Gustav Fischer), 7.Jg., H. 2, 112-117
Lüschow, Frank / Pabst-Weinschenk, Marita / Zitzke, Elke (1999):
Über die Möglichkeiten, die Zukunft selbst in die Hand zu nehmen. Ein rhetorisches Konzept zum Veränderungsmanagement. In: Gutenberg, Norbert (Hrsg.): Die Rhetorik der Wirtschaft und die Wirtschaft der Rhetorik. Tostedt (Attikon) (= Beiträge zur Wirtschaftskommunikation, Veröffentlichungen des "Arbeitsbereich Unternehmenskommunikation" (arbuk) Institut für Germanistik I der Universität Hamburg, hrsg. von Theo Bungarten, Bd. 19), 69-87
Pabst-Weinschenk, Marita (1999/2): Zufriedene Kunden. Ein Beitrag zur kooperativen Verkaufsrhetorik. In: Mönnich, Annette; Jaskolski, Ernst W. (Hrsg.): Kooperation in der Kommunikation. München (Reinhardt, = Sprache und Sprechen, Bd. 35), 161-169
Pabst-Weinschenk, Marita (1999/3): Kopf - Bauch - Fuß. Wo steht die moderne Rhetorik? In: Mönnich, Annette (Hrsg.): Rhetorik zwischen Tradition und Innovation. München (Reinhardt, = Sprache und Sprechen, Bd. 36), 78-90
Pabst-Weinschenk, Marita (2000/2): Kombinieren wie die Detektive. Unterrichtsanregungen zum logischen Schlussfolgern. In: Praxis Deutsch, 27. Jg., H. 160, 30-34
Pabst-Weinschenk, Marita (2000/3):
Gesprächsprozesse moderieren. Workshop zu einer germanistisch-fundierten Schlüsselqualifikation am Tag der Hochschullehre 1997. In: Preuss, Michael/Welbers, Ulrich (Hrsg.): Die reformierte Germanistik. Diskussionsgrundlagen zur Reform von Lehre und Studium. Düsseldorf (Grupello), S. 203-206 [vgl. auch 1997/4]
Pabst-Weinschenk, Marita (2000/4): Theorie und Praxis kooperativer Rhetorik. Bericht einer Ringveranstaltung im Wintersemester 1998/99. In: Preuss, Michael/Welbers, Ulrich (Hrsg.): Die reformierte Germanistik. Diskussionsgrundlagen zur Reform von Lehre und Studium. Düsseldorf (Grupello), S. 359-363
Pabst-Weinschenk, Marita (2000/5): Zur Gesprächsführung im Unterricht. Lehramtsstudierende erproben und bewerten Gesprächsmodelle. In: sprechen. 19. Jg., H. II/2000, 32-42
Pabst-Weinschenk, Marita (2001/1): Mit dem Körper die Stimme zum Klingen bringen. Ein Stimm-dich-Pfad. In: Praxis Deutsch, 28. Jg., H. 166, 14-18
Pabst-Weinschenk, Marita (2001/2): Überzeugendes Sprechhandeln in der Therapie. In: Sprach-, Sprech- und Stimmstörungen. Pädagogisch-therapeutische Aspekte ganzheitlicher Unterstützung. Hg. v. "Doppelpunkt", Fortbildungsinstitut der Deutschen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik, Landesgruppe Westfalen-Lippe e. V. Karlsruhe: von Loeper Literaturverlag im Ariadne Buchdienst [Reihe: "DIA:LOG"], 122-137
Pabst-Weinschenk, Marita (2001/3): Sprechwerkstatt in der Schule. In: Allhoff, Dieter-W. (Hrsg.): Förderung Mündlicher Kommunikation durch Therapie, Unterricht und Kunst. München (Reinhardt, = Sprache und Sprechen, Bd. 38), 168-177
Pabst-Weinschenk, Marita (2001/4): Sprechwissenschaft und Sprecherziehung - Zwischen Verallgemeinerung und Spezialisierung. In: Lemke, Siegrun (Hrsg.): Sprechwissenschaftler/in und Sprecherzieher/in. Eignung und Qualifikation. München (Reinhardt, = Sprache und Sprechen, Bd. 39), 181-187
Pabst-Weinschenk, Marita (2001/5): Comedy. In: Heckt, Dietlinde; Neumann, Karl (Hrsg.): Deutschunterricht von A bis Z. Braunschweig (Westermann), 33-36
Pabst-Weinschenk, Marita (2002): Worauf soll man beim Vortrag achten?
Sprecherisch-rhetorische Grundqualifikationen zur Verbesserung der Präsentationsleistung.
In: Schulmagazin 5 bis 10. Impulse für kreativen Unterricht. (Thementeil: Präsentationstechniken)
München: Oldenbourg/Prögel, 70. Jg., Heft 11, S. 9-11
Pabst-Weinschenk,
Marita (2003/3): Förderung der Rede- und Gesprächskompetenz in einem
Grundseminar zur Sprach- und Literaturvermittlung. In: Knauf, Helen;
Knauf, Marcus (Hg.): Schlüsselqualifikationen praktisch. Veranstaltungen zur
Förderung überfachlicher Qualifikationen an deutschen Hochschulen.
Bielefeld: Bertelsmann (Reihe Blickpunkt Hochschuldidaktik, hg. V. der
Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik (AHD), Bd. 111), 183-200
Pabst-Weinschenk,
Marita (2003/4): Rede- und Gesprächskompetenz - Ein didaktisches Dossier zu
einem Basismodul aus dem germanistischen Lehr- und Forschungsbereich Mündlichkeit.
In: Welbers, Ulrich (Hg.): Vermittlungswissenschaften. Wissenschaftsverständnis
und Curricukumentwicklung. Düsseldorf (Grupello
Verlag), 114-142
Pabst-Weinschenk,
Marita (2003/5): Schritt für Schritt Gespräche üben. Gesprächsformen in
Klasse 5 bis 7. In: Schulmagazin 5 bis 10. Impulse für kreativen Unterricht.
München: Oldenbourg/Prögel, 71. Jg., Heft 5, 53-56
Pabst-Weinschenk,
Marita (2003/6): Diskutieren im Rollenspiel. Eine Sequenz zur Verbesserung der
Gesprächskompetenz, ab Klasse 6.
Unterrichtsmodell. In: Schulmagazin 5 bis 10. Impulse für kreativen
Unterricht. München: Oldenbourg/Prögel, 71. Jg., Heft 7/8, 21-24
Pabst-Weinschenk,
Marita (2003/7): Gesprächsformen im 8. und 9. Schuljahr. In: Schulmagazin 5
bis 10. Impulse für kreativen Unterricht. München: Oldenbourg/Prögel, 71.
Jg., Heft 11, 53-56
Pabst-Weinschenk,
Marita (2003/8): Probleme beim Sprechdenken? Sprechwissenschaftliche Überlegungen
zu einem rhetorischen Grundbegriff. In: Anders, Lutz Christian; Hirschfeld,
Ursula (Hg.): Sprechsprachliche Kommunikation. Probleme, Konflikte, Störungen.
Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik, Bd. 12, Frankfurt/M.:
Peter Lang, 259-269
Pabst-Weinschenk,
Marita (2004/2): Debattieren im Unterricht. Die Königsdisziplin der Gesprächsformen
(10. Klasse). In: Schulmagazin 5 bis 10. Impulse für kreativen Unterricht. München:
Oldenbourg/Prögel, 72. Jg., Heft 1, 53-56
Pabst-Weinschenk,
Marita (2004/3): Geschichte mündlich präsentiert. Interviews, Nachrichten
und Reportagen. In: Praxis Schule 5-10, Westermann, 15. Jg., H. 4
”Sprechkompetenz: Wege, Ziele, Standards”, hg. v. H.-P. Goldberg, 14-20
Pabst-Weinschenk,
Marita (2004/4): Interview mit einer Persönlichkeit aus der Geschichte 1 und
2. www.praxisschule.de unter der
Rubrik „Aktuell“
Pabst-Weinschenk,
Marita (2004/5a): Der Ton macht die Musik! Bekannte Sprechausdrucksmuster in
ihrer Wirkung beschreiben. In: Deutschmagazin, Oldenbourg, 1. Jg., H. 5 „Mündliche
Kommunikation”, S. 15-20, mit Arbeitsblättern und 87 Hörbeispielen auf
CD-ROM
Pabst-Weinschenk,
Marita (2004/5b): Grundsätze bei der Vermittlung mündlicher Standards. In:
Deutschmagazin, Oldenbourg, 1. Jg., H. 5 „Mündliche Kommunikation“, 3
Seiten Zusatzmaterial auf der CD-ROM
Pabst-Weinschenk,
Marita (2004/5c): Booklet zu den Hörbeispielen „Sprechausdrucksmuster“.
In: Deutschmagazin, Oldenbourg, 1. Jg., H. 5 „Mündliche Kommunikation“, 4
Seiten Zusatzmaterial auf der CD-ROM
Pabst-Weinschenk,
Marita (2004/6): Ӏh, was ich sagen
wollte ...” Zur Theorie und Praxis des Sprechdenkens und Hörverstehens.
In: Köhler, Kerstin; Skorupinski, Cäcilie (Hg.): Wissenschaft macht Schule.
Sprechwissenschaft im Spiegel von 10 Jahren Sommerschule der DGSS. St.
Ingbert: Röhrig, 245-260 [= Sprechen & Verstehen, Schriften zur
Kommunikationstheorie und Kommunikationspädagogik, Bd. 21]
Pabst-Weinschenk,
Marita (2004/7): Bildungsstandards Mündliche
Kommunikation. In: Gutenberg, N. (Hg.): Sprechwissenschaft und Schule. München:
Reinhardt (= Sprache und Sprechen Bd. 42), 172-180
(Vorabdruck in: Mitteilungen der DGSS, 1/2003, 43ff, www.dgss.de/download/mitteilungen-2003-01.pdf)
Pabst-Weinschenk,
Marita (2004/8): Hörbücher bewerten können. In: Praxis Deutsch, H. 185
”Literatur hören und hörbar machen”, Mai 2004, S. 52
Pabst-Weinschenk,
Marita (2004/9): Mündliche Schlüsselqualifikationen erwerben -
Ein Training für Schülerinnen und Schüler. In: Praxis Deutsch, H.
185, S. 4f.
Pabst-Weinschenk,
Marita (2004/10): Mündliche Schlüsselqualifikationen erwerben -
Ein DGSS-Zertifikat für Schüler/innen. In: Didaktik Deutsch, 10. Jg.,
H. 17, S. 101
Pabst-Weinschenk,
Marita (2005/2): Argumentieren: Mund auf und durch. In: AUD!MAX. Die
Hochschulzeitschrift. Nürnberg H. 01/2005, 26/27
Pabst-Weinschenk,
Marita (2005/3, im Druck): Der Ton macht die Musik! Kriterien zur Überprüfung
mündlicher Standards. In: Deutschmagazin, Oldenbourg, 2. Jg., H. 1 oder 2,
... (mit CD-ROM)
Pabst-Weinschenk,
Marita (2005/4): Können Schüler/innen in drei Stunden Kommunikation lernen?
Didaktische Überlegungen und Erfahrungen aus Rhetorik-Schulprojekten. Siehe: http://www.phil-fak.uni-duesseldorf.de/germ5/sprechkontakte/protokolle/2001-01-11.htm
Pabst-Weinschenk,
Marita (2005/5): Bärbel Schäfer Talk Themen. Siehe: http://www.phil-fak.uni-duesseldorf.de/germ5/sprechkontakte/protokolle/2001-02-12-talk-themen.htm
Pabst-Weinschenk,
Marita (2005/6): Die Wirkung macht’s - Wie kommen Talkshows an? Blitzlichter
durch neue Untersuchungen und Fallbeispiele. Siehe: http://www.phil-fak.uni-duesseldorf.de/germ5/sprechkontakte/protokolle/2001-02-12.htm
Pabst-Weinschenk,
Marita (2005/7, im Druck): Das freie Sprechen fördern – Gegenstände,
Bilder, Grafiken und Tabellen als Stichwortkonzepte. In: Deutschmagazin,
Oldenbourg, 2. Jg., H. 4 mit zwei Audio-Dateien auf CD-ROM: 1. Anleitungen zum
Kolibri-Flattern nach der Methode der progressiven Muskelentspannung und 2.
Beispiel einer Fantasiereise zur Entspannung ...
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Hawley, R. C.: Werte spielen eine Rolle. Werterfahrung durch Rollenspiel für Unterricht und Gruppe. (München: Pfeiffer 1979) In: Zeitschrift für Gruppenpädagogik. Wiesbaden (Akademische Verlagsgesellschaft) 7, 1981, 115 f.
Ingold, A.: Zündstoff. Sieben Rollenspiele. (München: Kaiser 1980) In: Zeitschrift für Gruppenpädagogik. Wiesbaden (Akademische Verlagsgesellschaft) 7, 1981, 117
Perversion der Technik für Rhetorikseminare. In: Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Sprechwissenschaft und Sprecherziehung (DGSS) e.V. 1/93, S. 35
Stefan Wachtel: Sprechen und Moderieren in Hörfunk und Fernsehen. (München, Ölschläger GmbH in: Universitätsverlag Konstanz GmbH 1994) In: sprechen. 12. Jg., H. II/1994, 103-105
Annette Lepschy: Das Bewerbungsgespräch. Eine sprechwissenschaftliche Studie zu gelingender Kommunikation aus der Perspektive von Bewerberinnen und Bewerbern. (St. Ingbert, Röhrig Universitätsverlag 1995, Sprechen und Verstehen, Bd. 8) In: GAL-Bulletin. Zeitschrift für Angewandte Linguistik. H. 25, Aug. 1996, 97-99
Cornelia Ertmer: Gestaltendes Sprechen in der Schule. (Münster, Lit Verlag 1996, Sprechkommunikation, Bd. 3, hrsg. v. E. Bartsch, P. Korte) In: Praxis Deutsch, 25. Jg., H. 148, 1998, 15
Brigitta
Lentz: Change Management: Erfolg mit neuer Unternehmenskultur. (In: Capital
9/1997, 62-71) Leserbrief. In: Capital 37. Jg., H. 1, 1998, 200
Thomas
Veser: Reden ist Gold. (In: Rheinischer Merkur, Nr. 21, 23.05.2002)
Gegendarstellung als Vorsitzende der Deutschen Gesellschaft für
Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. In: Rheinischer Merkur, Nr. 26,
27.06.2002
Stellungnahme der DGSS zum
KMK-Entwurf (04.07.2003, siehe: www.kmk.org/aktuell/Bildungsstandards/D04072003.pdf):
Standards Fach Deutsch für den Kompetenzbereich (3.1) Sprechen und Zuhören. 12
Seiten, www.kmk.org/Stellungnahmen.htm
Stellungnahme der
DGSS zu den KMK-Bildungsstandards im Fach Deutsch für den Primarbereich
(Jahrgangsstufe 4), Entwurf (23.04.2004). Alpen, Mai 2004
Stellungnahme der
DGSS zu den KMK-Bildungsstandards im Fach Deutsch für den Hauptschulabschluss
nach Jahrgangsstufe 9, Entwurf (23.04.2004). Alpen, Mai 2004
5. Mediale Produktionen
Bartsch,
Elmar; Sünger, Marie-Th.; Krüger, Jürgen; Léon, Evelyn; Pabst, Marita;
Potthoff, Ulrike; Ruck, Yvonne et al.: Teilprogrammierte Lerneinheiten
'Sprechbildung' in 13 Lektionen. Cassettenkurs für Studierende. PH Neuss 1977 -
1980
Allhoff,
Dieter-W.; Freer, Doris; Leuck, Hans Georg;
Killius, Frank; Millinghaus, Dago; Pabst-Weinschenk, Marita; Reichel, Thomas:
Einfluß des Strukturwandels auf die Kommunikation in der Arbeitswelt.
Podiumsdiskussion. 22. Fachtagung der DGSS e.V., Duisburg, 24.09.1993,
Schauenhof-Video-Dokumentation 1994
Pabst-Weinschenk,
Marita (1995/4): Richtig atmen - gute Stimme - sicher sprechen. Praktische Übungsanleitungen.
Toncassette. UGE (Universität-Gesamthochschule Essen)
Pabst-Weinschenk,
Marita (Hg., 1996/3): Sprechkollagen. Toncassette. UGE (Universität-Gesamthochschule
Essen)
Pabst-Weinschenk,
Marita (1996/4): Balladen aus deutschen Lesebüchern. Toncassette UGE (Universität-Gesamthochschule
Essen)
Pabst-Weinschenk,
Marita (Hg., 1998/4): Meditationen zur Entspannung. Toncassette UGE (Universität-Gesamthochschule
Essen)
Pabst-Weinschenk,
Marita (Hg., 2000/6): Die Erich-Drach-Schule. Lernprogramm zu Gesprächsmodellen.
Http://www.uni-duesseldorf.de/muendlichkeit/gespraechsmodelle
Pabst-Weinschenk,
Marita (seit 2000): sukzessiver Aufbau der Homepage zur Mündlichkeit an der
Heinrich-Heine-Universität, http://www.uni-duesseldorf.de/muendlichkeit
Pabst-Weinschenk,
Marita (Hg., 2000-2002): Diverse mit Studierenden der Heinrich-Heine-Universität
Düsseldorf produzierte Audiobooks: Das Fräulein von Scuderi (E.T.A. Hoffmann),
Big Büchner (G. Büchners Woyzeck als Big Brother Show), Das Labyrinth (S.
Lenz), Blau und Grün, Das Päckchen (Kinder-Krimi), Die fünf Sinne (Sach-Audiobook
für Kinder), Zugriff (zeitgenössische Eigenproduktion), Beat Generation
(Kollage), Davidsons Augen (nach H.G. Wels), Die Frau, die ihrem Mann nicht
erlaubte zu sterben (nach Michail Sostschenko), Tell tail hard (nach E.A. Poe),
Falsches Spiel (nach C. Doyle), Max und Moritz (W. Busch), Der Bärenmensch
(nach Gebr. Grimm), Der Froschkönig (nach Gebr. Grimm) etc.
Dozenten
der Heinrich-Heine-Universität sprechen Texte von Heinrich Heine. Diverse Beiträge
auf der CD. Produziert vom Hochschulradio Düsseldorf 2002
Das
sind ja rechte Kindereien ...” – Kollage zum Abschied von Prof. Rupp, auf
der Grundlage der wörtlichen Reden aus: E.T.A. Hoffmann: Der Sandmann und
Gunter Kunert: Olympia II. Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf,
Sommersemester 2003
Pabst-Weinschenk,
Marita (2002/03): Mündliche Argumentation in der Schule. Module in: eLearning
Projekt PIN - Pädagogik im Netz der Universitäten Wien und Graz, Bereich
Lehren und Lernen, Kurs Kommunikation (http://www.projekt-pin.net/kurse/lehrenundlernen/pin-kurse-kommunik-c/argumentationinderschule
)
Weihnachtskollagen.
Produziert mit Studierenden der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, WS
2003/04
Die
vier Jahreszeiten. Gedichte für das Jahr. Produziert mit Studierenden der
Heinrich-Heine-Universität. Düsseldorf 2004
Projekt-Management.
Eine Einführung in die Grundlagen und Techniken. Zus.gestellt von M.
Pabst-Weinschenk, Düsseldorf 2004, http://www.uni-duesseldorf.de/muendlichkeit
Sprechausdrucksmuster.
In: Deutschmagazin, Oldenbourg, 1. Jg., H. 5 „Mündliche Kommunikation”, 87
Hörbeispiele auf CD-ROM. Sprecher/innen: Sandra Marx, Frank Enders und Marita Pabst-Weinschenk
Herbstgedichte
für Ilse. Produziert mit Studierenden der Heinrich-Heine-Universität. Düsseldorf
2004
Pabst-Weinschenk,
Marita (2004): Atem und Stimme. CD mit Übungsanleitungen und Meditationen. Düsseldorf
2004
Marita
Pabst-Weinschenk im Gespräch mit Wolf Ruppel, WDR Bonn: Zur Bedeutung und
Relevanz von Sprechweise und Sprecherziehung in den Medien. Mit Lehrbeispielen
und Kommentaren zu O-Tönen. Audio-CD für den Einsatz in Seminaren der ZFP
(Zentralen Fortbildung der Programm-Mitarbeiter ARD/ZDF). Aufgenommen im Studio
WDR Essen am 17.11.2004
Theodor
Fontane – scheibchenweise. Audio-CD mit Auszügen aus dem Werk Fontanes.
Gesprochen von Kolleg/innen und Mitarbeiter/innen der Abteilung für Didaktik
der deutschen Sprache und Literatur. Produziert zum Abschied von Dr.
Klaus-Hinrich Roth. Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf 2005
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